Разница между ESL и двуязычным образованием

ESL против двуязычного образования

Сегодня английский язык занимает важное место в глобальном и человеческом общении. Он стал глобальным языком и инструментом для общения многих людей из разных культур и происхождения..

Неродные изучают английский язык двумя различными способами или подходами. Одним из них является ESL (сокращенная форма английского как второго языка) и двуязычное образование. В обоих подходах английский добавляется как второй язык и как инструмент для общения не говорящих по-английски.

Основными различиями между ними являются методы обучения, среда или язык обучения и состав студентов или не говорящих по-английски, посещающих занятия..

ESL также известен как метод погружения. В этом типе обучения есть только один язык обучения - английский. Инструктор говорит по-английски и только по-английски. Класс или студенты могут приехать из разных стран не родного языка. Это означает, что студенты говорят на разных родных или первых языках. В классе или учебной зоне часто запрещается использование родного языка, чтобы побуждать учащихся говорить только на английском языке..

Поскольку учитель или инструктор говорит только по-английски, нет необходимости общаться на родном языке учащегося. Основное внимание в этом типе изучения английского языка заключается в обучении овладению только английским языком..

ESL может подготовить студентов, которые достаточно компетентны в написании и разговорной речи на английском. Тем не менее, одним из важных результатов ESL является то, что ученики испытывают недостаток или становятся слабее на своем родном или родном языке..

ESL проводится в трех формах: ESL Pullout (студенты выбывают из своих обычных классов для изучения английского языка), ESL классы (специализированные курсы английского языка) и защищенный английский.

С другой стороны, двуязычное образование также учит английскому языку, но учитывает и родной язык студента. В двуязычном классе или программе есть два языка обучения: родной язык и английский. Основная цель состоит в том, чтобы студенты выучили английский язык, еще учась или не оставляя свой родной язык. Это называется двуязычной грамотностью, при которой ожидается знание английского и родного языков..

Учащиеся двуязычной программы обычно являются носителями одного и того же родного языка. Преподаватель также является носителем первого языка. Учитель обычно должен общаться или преподавать студентам как на родном, так и на английском языке по каждому предмету..

Двуязычные программы можно разделить на два типа. «Односторонний двуязычный» относится к классам, в которых учащиеся / ученики не являются носителями английского языка, в то время как двусторонние двуязычные классы имеют соотношение 50/50 процентов носителей английского и не родного языков. Двусторонние двуязычные классы обеспечивают большую гибкость, так как иностранцы изучают английский, а носители английского изучают другой язык одновременно.

Резюме:

1.В обоих программах ESL и двуязычных школах используется один и тот же метод обучения английскому языку для не носителей английского языка..
2. В ESL носитель только один, только английский. Между тем, в двуязычном образовании учителя используют два языка, родной и английский, для проведения своих уроков..
3. Студенты в классе ESL могут приехать из разных культур и говорить на разных языках. С другой стороны, студенты двуязычных программ часто бывают из одной страны и говорят на одном языке.
4. Основной целью ESL является обучение английскому языку и формирование компетенции в языке. По сравнению с двуязычным образованием, оно направлено на грамотность как на английском, так и на родном языке..
5.ESL можно рассматривать как интенсивный и всеобъемлющий курс английского языка. Напротив, двуязычные классы можно рассматривать как языковые курсы с полу-английским и полу-родным языками..