Разница между историей и обществознанием

История против общественных наук

История и обществознание подпадают под сферу деятельности академии. И то, и другое считается предметом расследования и включены в качестве обязательных предметов в большинстве школ и учебных программ. Человеческий фактор преобладает в обоих исследованиях. История фокусируется на людях, вовлеченных в историю, а также на человеческом вкладе, который ведет к историческим событиям. Между тем, социальные исследования фокусируются на обществе как на коллективном человеке и на его членах как на отдельных людях. Хотя и социология, и история похожи по своему характеру как исследование, они имеют различия с точки зрения объема и характера.

Например, история - это изучение сущности относительно ее прошлого, событий, людей и других важных переменных, которые способствовали тому, что присутствует в определенном контексте. Как исследование, оно нацелено на обнаружение, сбор и интерпретацию данных или информации из прошлого. Это могут быть люди или артефакты, которые служат доказательством человеческой истории. История часто создает конструкции и вклады прошлого, которые связаны с настоящим.

С другой стороны, общественные науки охватывают различные области и сущность, называемую обществом. Он касается общества, его работы и других связанных с людьми вопросов, таких как социальное поведение или соблюдение правил, традиции и культуры. Социальная наука объединяет социальные и гуманитарные области в рамках этого общего термина, касающегося человеческого поведения, взаимодействий, а также человеческих обществ прошлого и настоящего..

Историю можно классифицировать разными способами: по периоду или времени, географическому положению или дисциплине. История также может быть записана (обычно написана) или не записана (устная история и традиции).

Основная цель общественных исследований - подготовить гражданина к принятию важных решений в качестве члена общества. Отдельный гражданин может внести огромный вклад в рост или сокращение общества, к которому принадлежит этот человек. Общественные науки включают академические дисциплины и отдельные области обучения. Это включает в себя историю, экономику, политологию, психологию, антропологию, географию, общественные науки, социологию, археологию, общение, лингвистику, право, философию и религию..

Резюме:

1.История и обществознание - это привычные занятия в школах. Оба исследования включены в школьную программу на многих уровнях образования (начальное, среднее и высшее).
2. Главным компонентом обоих предметов является ориентация на людей или человеческий фактор, от человека до общества (общественные науки), а также на вклад людей и человеческого фактора в течение истории (истории)..
3. Социальные исследования - это широкая категория, охватывающая многие смежные дисциплины, в том числе историю. В эту категорию обычно входят дисциплины социальных и гуманитарных наук. История, с другой стороны, может быть классифицирована как принадлежащая как общественным, так и гуманитарным наукам..
4. Социальные исследования фокусируются на обществе как на субъекте и на действиях, в которых участвуют его члены (человеческое взаимодействие, отношения, культура и традиции и другие человеческие аспекты). С другой стороны, история также связана с людьми с конкретной ссылкой на то, что произошло в прошлом. Кроме того, история касается прошлых вкладов и конструкций, которые влияют на современный мир..
5.Социальные исследования охватывают многие дисциплины, такие как: история, экономика, политология, психология, антропология, география, обществознание, социология, археология и другие. Между тем история - это конкретное исследование, которое можно классифицировать по периоду, географическому положению или дисциплине. Кроме того, история может иметь форму письменной или устной истории.
6.История связана с определенным временем и в основном в хронологической форме, в то время как общественные науки (и некоторые дисциплины, подпадающие под эту категорию) не соответствуют этому типу формы..
7. Как общественные науки, так и история связаны как качественными, так и количественными методами исследования..