Образование и обучение - это два слова, которые часто путают из-за близости их значений, хотя между ними есть разница. Поэтому их следует рассматривать как два разных слова с разными значениями. Образование в современном обществе играет жизненно важную роль. Через школы и различные учреждения, формальное образование предоставляется студенту. В этом смысле образование можно определить как процесс предоставления интеллектуальных и моральных инструкций человеку. Это предполагает передачу знаний от одного человека другому. Образование в этом смысле имеет большую внешнюю ценность для человека, тогда как в обучении оно совершенно иное. Обучение можно определить как процесс получения знаний. Это происходит внутри человека, в отличие от образования. В этой статье давайте рассмотрим разницу между двумя словами.
Сначала давайте начнем с образования. Как уже упоминалось ранее образование - это процесс предоставления интеллектуальных и моральных инструкций человеку. В любом обществе образование играет значительную роль. В основном образование имеет две функции. Они,
Консервативная функция социализации молодого поколения.
Творческая функция, которая позволяет ребенку развивать свои способности, чтобы он мог добиться социальных изменений.
Консервативная функция образования эквивалентна процессу социализации, когда ребенок является аккультурированным. Однако творческая функция идет вразрез с этой консервативной функцией, поскольку она позволяет ребенку развивать свои когнитивные способности, чтобы он мог бросить вызов существующим убеждениям..
Образование как процесс не ограничивается только школой. Образование происходит через влияние различных социальных агентов. Например, религия и средства массовой информации могут выступать в роли социальных агентов, которые передают знания ребенку. В отличие от прошлого, в современном мире формальное образование широко распространено. Это включает в себя не только обучение различным дисциплинам, но также и экзамены, на которых ребенка подталкивают к пониманию внешней мотивации. Кроме того, формальное образование жизненно важно сегодня для различных возможностей трудоустройства. Образование не следует путать с обучением.
Обучение можно определить как процесс получения знаний. В отличие от образования, которое навязывается молодому поколению с помощью различных социальных механизмов, таких как школы, обучение происходит в результате индивидуальных усилий, а не внешнего давления. Считается, что обучение - это процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека. Кривая обучения индивидуума выходит за рамки простого приобретения знаний по академическим дисциплинам и охватывает навыки, ценности и поведение, а также.
По мере взросления мы приобретаем новый опыт и подвергаемся различным ситуациям. Это тоже часть обучения. Обучение обычно приводит к изменению личности или, по крайней мере, к изменению существующего набора убеждений. Психологи считают, что обучение может происходить как сознательно, так и неосознанно. Согласно педагогическим психологам, обучение может происходить с помощью различных методов, таких как обусловливание и альтернативное обучение. Дети учатся новому через наблюдение. Мир вокруг ребенка очаровывает его, заставляя его стремиться изучать новые вещи. По мере взросления ребенок сосредотачивается на различных ситуациях, с которыми сталкивается ребенок, а также на его интересах. Это подчеркивает, что образование и обучение - это две разные концепции, которые не должны использоваться взаимозаменяемо.
• Образование - это процесс предоставления интеллектуальных и моральных инструкций человеку.
• Обучение можно определить как процесс получения знаний..
• Образование подразумевает передачу знаний от одного поколения к другому.
• Обучение не включает передачу знаний от одного поколения к другому.
• Обычно обучение происходит от самого человека.
• Образование происходит от внешних социальных агентов.
• Образование может быть ограничено количеством лет.
• Обучение происходит на протяжении всей жизни человека.
• Образование может работать как механизм соответствия, но обучение не.
Изображения предоставлены: