Функционализм и бихевиоризм - это две школы мысли в психологии, между которыми можно выявить определенные различия. Функционализм можно рассматривать как одну из более ранних школ мысли. Функционалисты подчеркивают, что в центре внимания психологии должно быть функционирование человеческого разума. Бихевиористы, однако, утверждали, что это была довольно тщетная попытка, и подчеркивали необходимость изучения человеческого поведения, чтобы постичь человеческий разум. Это ключевое различие между двумя школами мысли. В этой статье давайте рассмотрим различия между двумя школами, получая при этом всестороннее понимание каждой школы мысли..
Функционализм был пионером Уильяма Джеймса, Джона Дьюи, Харви Карра и Джона Энджелла. Функционализм, как школа мысли, в основном сосредоточены на функционировании психических процессов человека. Следовательно, предмет функционализма включал такие области, как сознание, восприятие, человеческая память, чувства и т. Д. Функционалисты утверждали, что умственную деятельность можно оценить. Они полагали, что это позволит им оценить, как функционирует разум (психические процессы), позволяя человеку адаптироваться к конкретной среде. Функционалисты рассматривали интроспекцию как возможный метод для понимания сложных психических процессов.
Уильям Джеймс
Бихевиоризм - это также школа мысли в области психологии, впервые созданная Джоном Б. Уотсоном, Иваном Павловым и Б. Ф. Скиннером в 1920-х годах. В отличие от функционализма, бихевиоризм возник с целью подчеркнуть важность внешнее поведение людей. Они полагали, что изучение человеческого разума бесполезно, поскольку его нельзя было наблюдать. Они также указали, что поведение было ответом на внешние раздражители. Бихевиоризм, как школа мысли, имеет некоторые ключевые допущения. Это детерминизм, экспериментализм, оптимизм, анти-ментализм и идея воспитания против природы..
Поскольку бихевиоризм демонстрирует явную оторванность от ненаблюдаемых факторов, бихевиористы в значительной степени полагались на эмпиризм и эксперименты. Это было сделано для того, чтобы подчеркнуть, что психология была скорее изучением человеческого поведения как метода постижения человека. Для этого бихевиористы использовали лабораторные установки и различных животных для экспериментов. Обычно используемыми лабораторными существами были собаки, голуби, крысы и т. Д. Вклад бихевиористов в ученика психологии огромен. Такие бихевиористы, как Иван Павлов, Б. Ф. Скиннер, Альберт Бандура, являются одними из выдающихся личностей бихевиоризма. Их теории классической обусловленности, оперантной обусловленности, теории социального обучения позволили понять не только психологию как академическую дисциплину, но и психологию консультирования, что позволяет использовать теоретические знания в практических целях при оказании помощи клиентам..
Джон Б. Уотсон
• Функционализм, как школа мысли, в основном ориентирован на функционирование психических процессов человека.
• Бихевиоризм, как школа мысли, подчеркивает важность внешнего поведения людей.
• Функционализм можно рассматривать как более раннюю школу мышления, в отличие от бихевиоризма.
• Функционалисты подчеркивают психические процессы.
• Бихевиористы подчеркивали поведение человека.
• Функционалисты полагали, что ум и умственные процессы были чрезвычайно важны для создания воздействия на поведение человека..
• Бихевиористы отвергли эту идею функционалистов. Они рассматривали поведение просто как научную реакцию на внешние раздражители..
• Бихевиористы отвергли самоанализ функционалистов и заявили, что они страдают от недостатка объективности и эмпиризма.
Изображения предоставлены Уильямом Джеймсом и Джоном Б. Уотсоном через Wikicommons (Public Domain)