Разница между семинаром и лекцией

Семинар против Лекции

Мы слышим слова семинар и лекцию так много раз, особенно в студенческой жизни, что едва ли обращаем внимание на разницу между ними. Мы все знаем об учебных классах, которые проводят лекторы, не так ли? Поэтому лекция - это официальная презентация преподавателя в колледже или университете для объяснения концепции предмета. Семинар - это похожая концепция, которая используется для передачи образования людям, но здесь учитель или человек, которому поручено вести слушания, играет довольно ограниченную роль, и большая часть дискуссии происходит между студентами. Но семинары не ограничиваются образовательными условиями, и можно увидеть, что семинары организуются также в бизнес-среде. Хотя и семинары и лекции используются, чтобы передать образование, есть много различий, которые будут подчеркнуты в этой статье.

лекция

На лекции учитель (обычно лектор или профессор) стоит на некотором расстоянии от студентов, сидящих в большой комнате. Учитель стоит перед черной доской и пишет на ней мелом, чтобы объяснить учащимся концепции. В современные времена использование доски было уменьшено, и его место заняли проектор и понижение. Это позволяет учителю упорядочивать слайды в порядке и объяснять предмет с помощью этих слайдов, которые проецируются на экран. Если вы посещали лекцию, вы знаете, как это происходит. Ученики молчат большую часть времени, записывая все, что учитель говорит по этому предмету. Однако некоторые лекции могут быть интерактивными, например, когда учитель создает группы и назначает задания этим группам. Обучение в основном пассивное, как объясняет учитель, а ученики получают. Тем не менее, лекции рассматриваются как недорогой метод, позволяющий большому количеству студентов быстро понять принципы предмета..

Семинар

Хотя семинары в основном используются в образовательных учреждениях, коммерческие организации часто проводят семинары. Это метод передачи инструкций, в которых есть активное участие и обмен мнениями, мнениями и знаниями. Хотя есть человек, который должен проводить семинар, он выполняет роль фасилитатора, а не лектора, и просит всех присутствующих принять активное участие, сосредоточившись на теме, выбранной для семинара..

В отличие от лекции, где участники молчат и от них не ожидается знаний, участники семинара не должны быть начинающими. Им предлагается ставить запросы, а также придумывать решения для запросов других участников. Таким образом, студент подвергается методологии, которая похожа на исследование.