Среди слов учитель, тренер и тренер есть небольшие различия. Сколько раз в нашей жизни мы сталкивались с такими словами, как учитель, инструктор, тренер, наставник, гид, консультант, фасилитатор и т. Д., Но редко мы понимаем тонкое различие между функциями и обязанностями каждой из этих ролей. Кажется, что большинство этих слов являются синонимами друг друга, но в действительности мы сосредоточимся на таких терминах, как учитель, тренер и тренер, чтобы узнать, отличаются ли эти слова друг от друга. Самая важная роль, которую играют эти люди, - это роль фасилитатора. Под фасилитатором я имею в виду человека, который является хранителем процесса. Но хотел бы кто-нибудь называться помощником? Нет. Логично классифицировать людей в соответствии с их основной ролью, и именно здесь начинают проявляться различия между учителем, тренером и тренером..
Преподавание - это искусство передачи знаний группе людей. Учитель предоставляет формальное образование студентам, чтобы они могли развиваться и расти в себе. Человек оценивает успех учителя по способности его учеников понимать и понимать концепции, которые он им объясняет. Хотя учителя в основном способствуют передаче знаний, они проявляют большой интерес к развитию личности своих учеников, чтобы они продолжали проявлять живой интерес к предмету после окончания учебного процесса. Мы находим учителей в школах, университетах и т. Д. Теперь давайте сосредоточим наше внимание на роли тренера..
Тренер - это человек, который фокусируется на конкретной области развития. Он пытается передать свои навыки и лучшие практики для достижения успеха в определенной области. Обучающиеся, если они могут достичь уровня тренера после периода обучения, отражают способность тренера передавать свои навыки. Тренер следит за тем, чтобы стажеры развили новый навык, в отличие от тренера, который следит за тем, чтобы навыки, которыми обладают стажеры, шлифовались наилучшим образом. С этим приходят на роль тренера.
Тренер обязан оттачивать навыки, которыми уже обладает человек, чтобы преуспеть в выбранной области. Тренер дает советы на основе понимания сильных и слабых сторон своих протеже, чтобы они развивались в выбранной области. Видно, что тренеры тренируют игроков мирового уровня, хотя, возможно, они сами не достигли такого уровня. Однако в роли и функциях учителя, тренера и тренера много общего. Чтобы быть эффективным, недостаточно быть хорошим учителем, и нужно объединить в себе качества тренера и тренера, и наоборот.
• Мы склонны использовать разные слова для фасилитатора в зависимости от контекста.
• Мы называем человека учителем, который проходит формальное образование в детстве.
• человека называют тренером, когда его услуги помогают протеже преуспеть в выбранной области.
• Тренер, когда ведущий пытается развить новые навыки у студента.
• Три задания дублируют друг друга и требуют сочетания качеств, чтобы быть эффективными в каждой роли.
Изображение предоставлено:
1. «Ясень-учитель-ученик» от Mosborne01 [CC BY-SA 3.0] через Wikimedia Commons
2. Военно-морской флот США 091207-N-3989D-001 Моряки, назначенные на подводную лодку с управляемыми ракетами USS Florida (SSGN 728), практикуют навыки управления лодкой с помощью фотографии военно-морского флота США старшим главным специалистом по ракетам Николасом Дэвисом [общественное достояние] через Wikimedia Commons
3. Военно-морской флот США 111111-N-SB672-061 Том Иззо, главный тренер баскетбольной команды Университета штата Мичиган, инструктирует своих игроков во время тренировки на летной фотографии ВМС США, подготовленной специалистом по массовым коммуникациям 2-го класса Диланом МакКордом [Public Domain], через Викисклад