Разница между снегом и льдом
Share
Снег против льда
Вода составляет две трети Земли, которая состоит в основном из соленой воды, такой как океан и моря. Вода жизненно важна для всех живых существ на планете, включая животных, людей и растения. Без воды на этой планете не было бы живых существ.
Снег и лед - это продукты воды. Есть ли у них какие-либо различия? Давайте попробуем провести различие между ними.
Лед становится льдом из-за ветра, который циркулирует ниже нашей атмосферы. Эти ветры прохладны и замерзают, что превращает обычную жидкую воду в твердый, замороженный лед. Снег, с другой стороны, является естественным из-за климатических условий в некоторых странах. Это не сформировано никаким ветром и таким. Это падает естественно и в крошечных, незамеченных частях.
Снег падает на куски. Лед, с другой стороны, образуется в объеме и массы в зависимости от состояния воды в земле. Чем больше воды содержится в земле или окружающей среде, тем больше льда будет образовываться.
Лед и снег действительно состоят из воды или воды. Когда атмосфера испаряется и замерзает, становится снег. Он падает в течение зимних сезонов на нашу планету. Лед, с другой стороны, образуется на земле. Это может быть замерзшее озеро или любой водоем. Короче говоря, снег - это застывший пар из атмосферы, а лед - это просто замерзающая вода.
Другое сравнение заключается в том, что лед может быть сделан искусственно кем угодно, а снег - искусственно. Мы можем производить лед с помощью холодильников, в то время как мы не можем производить снег из холодильников. Снег образуется естественным образом в течение зимнего сезона и его можно увидеть в таких странах, как Исландия, Монголия и Россия..
Лед полезен для охлаждения напитков в жаркие и влажные сезоны, такие как лето и сезон дождей. Снег, с другой стороны, приятно видеть и испытывать в течение зимних сезонов.
Резюме:
1. Снег - это застывший пар из атмосферы, а лед - просто замерзшая вода.
2. Лед может быть сделан искусственно кем угодно, а снег - искусственно.
3. Снег и лед - оба продукта воды.
