Разница между врожденным и усвоенным поведением

Врожденное против изученного поведения
 

Поведение - это прямая реакция организма на окружающую среду или изменение окружающей среды. Тем не менее, способ реагирования может осуществляться двумя основными способами: как врожденное, так и усвоенное поведение. Существует много различий между этими двумя видами поведения, и наиболее важные различия рассматриваются в этой статье.

Врожденное поведение

Врожденное поведение - это естественная реакция организма на раздражитель. Стимул может быть внешним или внутренним. Говорят, что врожденное поведение является фиксированным для развития, что означает, что такие реакции происходят в организме по умолчанию. Одним из наиболее распространенных примеров, используемых для описания врожденного поведения, является то, что ребенок начинает плакать, когда ему некомфортно. Это очень полезно для ребенка, который неспособен просить помощи у других в устной форме, но плач привлек бы необходимое внимание родителей. Когда новорожденного ребенка приближают к грудному соску матери, ребенок начинает сосать грудь. Ребенок, по сути, не должен знать, как он работает, но процесс кормления проходит идеально, когда начинается сосание. Щекотка под подмышками конкретного человека заставляет руку быстро закрыться, чтобы избежать щекотки.

Одна из наиболее важных особенностей врожденного поведения заключается в том, что организму не нужно учить тому, как реагировать на раздражители, которые вызывают врожденное поведение. Врожденное поведение важно для заводчиков и хранителей животных в неволе. Животные имеют свой собственный набор врожденных поведений, которые не могут быть предотвращены при наличии соответствующего стимула. Если реакция животного будет опасной, стимул можно предотвратить; в противном случае выгодное поведение может быть вызвано.

Выученное поведение

Поведение, которое было разработано как результат обучения самого животного или обучения кем-то еще, является усвоенным поведением. Большинство млекопитающих, особенно люди и приматы, демонстрируют множество изученных форм поведения. Участие добровольной нервной системы, особенно головного мозга, важно в изученном поведении. Большинство поведений, которые демонстрируют люди, являются выученными. Речь, движение при ходьбе, игры, чтение, письмо и многие другие виды поведения людей - это усвоенное поведение. С развитием эволюции животные с большими мозговыми способностями процветали, так как они могли развивать усвоенное поведение. Эти поведения могут изменить врожденное поведение, чтобы дать лучшие результаты, чем предыдущие состояния. Ребенок начинает плакать как врожденное поведение, но с возрастом ребенок узнает, что плач принесет ему пользу. Таким образом, способ плакать изменяется в зависимости от потребностей ребенка, так что лечение будет уместно.

Это хорошо обусловленные реакции на ранее изученные стимулы. Врожденно плачущее поведение ребенка при болях в животе превращается в не плачущее лекарство, ищущее усвоенное поведение с возрастом в результате обучения. Врожденно унаследованное поведение, такое как физическая охрана руками для предотвращения удара предметом, может быть изменено как усвоенное поведение в игре в бокс или бейсбол для получения очков. Когда думают о большинстве видов поведения, можно предположить, что самый высокий процент принадлежит изученному поведению.

В чем разница между врожденным и усвоенным поведением?

• Врожденное поведение является естественным или по умолчанию, но изученное поведение должно развиваться с опытом..

• Врожденное поведение не может быть изменено, но оно называется обученным поведением, когда изменения сделаны. С другой стороны, усвоенное поведение можно легко изменить.

• Врожденное поведение может или не может иметь прямое участие мозга, но изученное поведение определенно имеет.