Разница между активным обучением и пассивным обучением

Активное обучение и пассивное обучение - это два стиля или метода приобретения знаний и навыков в процессе обучения. В современную эру образования большинство учреждений - от начальных школ до университетов - отстаивают активное обучение как более эффективный метод и пытаются отменить или ограничить пассивное обучение среди студентов. И хотя эффективность активного обучения хорошо документирована и доказана, одни и те же учреждения, похоже, не могут отказаться от методов, которые традиционно называют пассивным обучением, что приводит к некоторым спорам о том, какой метод лучше. Также есть некоторые, кто предлагает, чтобы эти два метода дополняли друг друга, и что вопрос в том, где, когда и как применять каждый конкретный метод..

Разница между ними заключается, главным образом, в том, как информация передается учащемуся из ресурса - ресурсом является учитель, письменные материалы и / или другие ресурсы, которые включают технологические достижения. Другие различия связаны с методологиями, тем, как достигается обучение, а также с преимуществами и недостатками каждого метода. Эти различия между активным и пассивным обучением обсуждаются далее в следующем.

Что такое активное обучение?

Активное обучение - это метод, который вовлекает учащихся, а среда - это обучение, ориентированное на учащихся. Активное обучение - это исследование, в котором учитель не считается мастером предмета, а играет роль соученика. Роль студента, с другой стороны, заключается в том, чтобы задавать вопросы, критиковать и различать и доверять собственному суждению.

Дивергентное мышление, где учащиеся развивают различные и творческие идеи и решения проблемы, облегчается благодаря активному обучению. Само обучение рассматривается как конфликт идей, и объединение этих идей - их синтез - вот что приводит к новым знаниям. Типичными методами обучения в активном обучении являются те, где ученики делают больше, чем просто слушают. Метод может быть таким же простым, как дискуссия, либо между учителем и учащимися, либо облегченным обсуждением среди учащихся. Другие методы более практичны - от лабораторных экспериментов до ролевых игр и дебатов..

Активное обучение способствует частой обратной связи между учителем и учеником. Эта петля обратной связи дает оценку как преподавателю, так и учащемуся по степени обучения. Это также увеличивает участие и внимание у студентов, стимулируя обсуждение и развитие критического мышления у студентов. Тем не менее, со стороны учителей становится трудно планировать уроки, поскольку содействие активному обучению требует гибкости и спонтанности. Количество материала и знаний, которые могут быть покрыты и представлены, становится ограниченным из-за нехватки времени. Существует также возможность отвлекать внимание студентов, если они не контролируются должным образом.

Что такое пассивное обучение?

Пассивное обучение является традиционным методом обучения, и учащиеся практически не привлекаются. Окружающая среда обычно ориентирована на учителей; студенты только слушают учителя и усваивают то, что они услышали. Пассивное обучение предполагает, что учитель является мастером предмета и что его или ее роль заключается в передаче знаний. Роль студента с другой стороны, только получить эти знания, будучи пассивным, доверяя и беспрекословное.

Конвергентное мышление, предположение, что существует одно правильное решение, действует в пассивном обучении. Обучение рассматривается только как передача идей от учителя к ученику. Наиболее распространенными методами пассивного обучения являются чтение лекций и непосредственное обучение, рассказывание историй и использование аналогий..

Пассивное обучение позволяет быстро представить разнообразную информацию и знания. Это также дает учителю больший контроль над учебной средой и делает презентацию материала организованной и более понятной. Пассивное обучение также позволяет планировать, тиражировать и повторно использовать записи лекций большему количеству студентов. С другой стороны, лекции общеизвестно скучны. Студенты имеют тенденцию становиться разъединенными и немотивированными. Пассивное обучение также часто приводит к поверхностному пониманию материала. Существует минимальная обратная связь и очень мало возможностей оценить объем обучения. Студенты также могут уклоняться от озвучивания вопросов и недопонимания.

Разница между активным обучением и пассивным обучением

Вовлечение студентов

При активном обучении студенты не только сидят и слушают, но и активно участвуют в процессе обучения, тогда как в пассивном обучении студенты только слушают и усваивают.

Фокус учебной среды

В активном обучении среда ориентирована на учащихся, а в пассивном обучении среда ориентирована на учителей.

Роль учителей

В активном обучении учителя являются фасилитаторами и совместными учениками, тогда как в пассивном обучении они являются мастерами предмета..

Роль студентов

Роль студента заключается в том, чтобы подвергать сомнению, дискриминировать и критиковать информацию, полученную в процессе пассивного обучения, студент должен только получать информацию, доверяя ей и задавая вопросы..

Тип мышления вовлечен

Активное обучение способствует дивергентному мышлению, в то время как пассивное обучение способствует конвергентному мышлению.

Как достигается обучение

При активном обучении обучение достигается за счет синтеза полученной информации, а при пассивном обучении - за счет усвоения информации..

преимущества

Активное обучение учитывает частую обратную связь, стимулирует внимание, участие и обсуждение, а также развивает критическое мышление. Пассивное обучение позволяет представлять больше информации, дает учителю больший контроль и позволяет организованно представлять тему.

Недостатки

Активное обучение не позволяет провести хорошо спланированный урок, ученики могут отвлекаться, а объем передаваемой информации минимален. Пассивное обучение может стать скучным, студенты расстались, полученные знания могут быть поверхностными, и обратная связь минимальна.

Активное обучение против пассивного обучения

Резюме

• Активное и пассивное обучение - это разные методики получения знаний в процессе обучения..
• Активное обучение вовлекает студента в процесс обучения, и его методологии ориентированы на студента, в то время как пассивное обучение не включает студента и в основном ориентировано на учителя.
• Современные учебные заведения обычно выступают за активные методологии обучения, но постоянство методологий пассивного обучения, особенно лекций, показывает полезность и ценность методологий пассивного обучения.
• У активного и пассивного обучения есть свои преимущества и недостатки, и каждый метод может применяться соответствующим образом..