Разница между Монтессори и Штайнером

Монтессори против Штайнера

Образование - это основа жизни людей. Это желание каждого родителя, чтобы получить лучшее образование для своих детей. Однако, когда дело доходит до выбора между системами образования Монтессори и Штайнера, это становится чем-то вроде дилеммы, так как большинство родителей не знают особенностей этих методов обучения. На самом деле, и Штайнер, и Монтессори имеют много общего, например, относятся к детям с почтением и уважением, чтобы обеспечить полное развитие их внутреннего потенциала. В этой статье более подробно рассматриваются движения Монтессори и Штайнера, чтобы родители могли выбирать между этими двумя альтернативными системами образования..

Монтессори

Система образования Монтессори следует философии доктора Марии Монтессори, которая оказалась первой женщиной-врачом в Италии. Она также была педагогом, который был разочарован системой образования, которой следуют в Италии, которая, казалось, готовила рабочих к фабрикам, а не поощряла детей цвести в соответствии с их личностью и потенциалом. Она была человеком, который открыл первое учреждение Монтессори, которое она предпочла назвать домом детей, а не школой. Ее идеи позже расширились до системы образования Монтессори, как это известно сегодня.

Steiner

Кредит на систему образования Штайнера, выраженный через Вальдорфские школы, идет к Рудольфу Штайнеру, который был педагогом в Австрии. Учебный план Штейнера призван помочь в повышении уровня концентрации детей, а также подготовить детей, как физически, так и эмоционально, к образованию. Каждый ребенок рассматривается как социальное и духовное существо, а школьная программа рассматривается как инструмент, помогающий ребенку на различных этапах его развития. Академические достижения детей видятся с точки зрения возраста, соответствующего социальному, эмоциональному и духовному развитию детей..

Монтессори против Штайнера

• Академические предметы знакомятся с детьми на более поздней стадии в Штайнер, чем в Монтессори.

• Книги считаются необходимыми, но не приятными в системе образования Штайнера.

• Штейнер является более ориентированной на учителей системой, чем Монтессори, где детям предлагается учиться самостоятельно..

• Система Монтессори следует за ребенком, и ребенок решает, что он хочет изучать.

• Монтессори более гибкая, чем система образования Штайнера, когда дело касается духовности, поскольку она адаптируется к потребностям ребенка. С другой стороны, система Штейнера делает упор на человечество, так как считает, что ребенок должен понимать это, чтобы научиться работе вселенной..

• Монтессори дети играют с игрушками, которые предназначены для обучения их концепции.

• Штейнер использует воображение детей, чтобы выбрать свои собственные игрушки.

• Монтессори не прочь использовать компьютеры и другие средства массовой информации для обучения детей, в то время как Штейнер неукоснительно относится к этому вопросу и ему не нравится идея подвергать маленьких детей воздействию средств массовой информации..

• Вальдорфские школы предпочитают придерживаться философии, изложенной Рудольфом Штайнером.

• Нет правильного или неправильного, и обе системы образования пытаются развить внутренние способности детей, используя разные методы..