Дислексия и дисграфия являются двумя расстройствами, вызванными повреждением высших центров коры головного мозга. Однако ключевое отличие между дислексией и дисграфией является то, что дислексия является расстройством чтения тогда как дисграфия - неспособность писать. Дислексия - это неспособность к обучению, характеризующаяся затруднением чтения, несмотря на нормальный интеллект. Дисграфия характеризуется нарушенным почерком с отсутствием последовательности. Оба условия могут возникать вместе.
Дислексия - это неспособность к обучению, характеризующаяся трудности в чтении, несмотря на нормальный интеллект. В раннем детстве, симптомы которые связаны с диагнозом дислексия, включают задержку начала речи, правостороннюю дезориентацию и т. д. Как известно, дислексия и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) обычно связаны друг с другом. У детей школьного возраста, страдающих дислексией, могут быть признаки затруднения в определении или создании рифмующихся слов или в подсчете количества слогов в словах. Трудности с именованием объектов также наблюдаются при дислексии. Если проблема сохраняется в зрелом возрасте, это может сопровождать трудности с обобщением, запоминанием, чтением или изучением иностранных языков. Взрослые, страдающие дислексией, склонны читать медленнее, чем люди, не страдающие дислексией, и хуже справляются с тестами на орфографию. Это расстройство может оказать существенное негативное влияние на успеваемость. Внезапная дислексия может возникнуть при остром повреждении коры головного мозга, например при инсульте..
Дисграфия характеризуется нарушение почерка с отсутствием согласованности. симптомы дисграфии часто ошибаются, объясняя это отсутствием мотивации у студента. Для диагностики дисграфии у человека должно быть несколько симптомы.
диагностика этого расстройства требует тщательной оценки, и его следует отличать от других состояний, таких как структурные патологии головного мозга. Дисграфия может вызвать много эмоциональных травм и может привести к снижению самооценки, снижению самоэффективности, тревоги и депрессии. Ранняя диагностика и пристальное внимание детского невролога могут свести к минимуму некоторые проблемы.
Дислексия: Дислексия - это расстройство чтения, несмотря на нормальный интеллект.
Dysgraphia: Дисграфия является расстройством письма из-за отсутствия согласованности.
Дислексия: Дислексия вызвана проблемой в соединительной области коры головного мозга, необходимой для чтения. (Координация зрения, голосовых связок, существующей памяти.)
Dysgraphia: Дисграфия вызвана проблемой в соединительной области коры головного мозга, необходимой для письма. (Координация зрения, имеющейся памяти, мышц рук)
Дислексия: Дети с дислексией менее обеспокоены и могут справляться с повседневной деятельностью.
Dysgraphia: Детям с дисграфическим синдромом мешают из-за дефекта, и они могут закончиться тревогой и депрессией. Поэтому может потребоваться внимание детского психиатра.
Дислексия: Эффективным может быть использование дислексии в алфавитно-письменных системах с целью повышения осведомленности ребенка о соответствии букв и звуков и соотнесения их с чтением..
Dysgraphia: Лечение двигательных расстройств, помогающее контролировать письменные движения и использование образовательной терапии, может быть эффективным.
Изображение предоставлено: «Визуальная дислексия». (CC BY 2.5) через Википедию «Дисграфия» известной Астурнутом работы. (CC BY-SA 3.0) через Википедию