Разница между педагогической психологией и школьной психологией

Образовательная психология против школьной психологии

Школьная и педагогическая психология, если вы подумаете об этом, похоже, не имеет никакой разницы. Поскольку школа и образование - это два синонима, мы не можем не думать о том, что отличало два подтипа психологии.

Психология - это изучение поведения. Школьная психология и педагогическая психология являются областями психологии. Так в чем же различия? Педагогическая психология имеет дело с психологией обучения людей, как учебные материалы и материалы влияют на людей, оценкой методов обучения и этих учебных материалов, а также эффективностью организации школы. Школьная психология, с другой стороны, занимается лечением дилемм обучения детей и подростков. Они также несут ответственность за диагностирование таких состояний, присутствующих в них.

История педагогической психологии насчитывает тысячу лет назад, когда философы-педагоги начали критиковать метод обучения среди других. Эти философы - Коменский, Вив, Квинтилиан и Демокрит, в то время как школьная психология началась в 17 и 21 веках. Их любопытство к изучению детского обучения и поведенческих проблем привело к этому типу психологии. Важные личности, стоящие за психологией школы: Лайтнер Витмер, Гранвиль Стэнли Холл и Арнольд Гезелл.

В образовательной психологии методы исследования используются для сопоставления результатов и решения проблем. Они использовали количественные или качественные методы. В количественных методах вычисления и числа обычно используются в собранных данных. В качественном методе речь идет скорее об использовании слов через описания «этих» и «тех». В школьной психологии они обычно применяют принципы педагогической и клинической психологии для выполнения своих обязанностей и обязанностей.

Чтобы стать педагогом-психологом (со средним доходом в 58 000 долларов США), необходимо получить диплом по психологии образования. С другой стороны, для того, чтобы человек стал школьным психологом (со средним доходом 58 000 долларов США за 6-месячный контракт), можно получить степень бакалавра по психологии, а затем получить степень магистра и доктора философии. Хотя не все школьные психологи работают в школах, некоторые работают в университетах, клиниках, центрах судебной экспертизы, больницах и т. Д., А некоторые работают в качестве независимых подрядчиков..

Резюме:

1. Педагогическая психология в основном занимается методами обучения, учебными материалами, их влиянием на детей и подростков, а также их оценкой, в то время как школьная психология включает диагностику и лечение некоторых детских поведенческих проблем, проблем развития и обучения..

2. Педагогическая психология восходит к тысяче лет назад, в то время как школьная психология появилась в 17 и 21 веках.

3. Чтобы стать педагогом-психологом, необходимо иметь степень в области педагогической психологии, в то время как школьный психолог должен получить степень в области психологии и необходимое завершение обучения и стажировки.