Разница между теорией социального познания и теорией социального обучения

Социальная когнитивная теория против социальной теории обучения
 

Разница между теорией социального познания и теорией социального обучения заключается в том, что теорию социального познания можно рассматривать как расширенную версию теории социального познания. В психологии внимание уделяется процессу обучения человека и факторам, побуждающим человека приобретать и сохранять поведение. Теория социального познания и теория социального обучения - две теории, которые стали широко популярными в психологии образования. Как теория социального познания, так и теория социального обучения подчеркивают важность наблюдения как способа обучения. В этой статье давайте рассмотрим разницу между этими двумя теориями.

Что такое теория социального обучения?

Теория социального обучения была введена Альберт Бандура. В отличие от бихевиористов, которые полагали, что обучение происходит главным образом из-за подкрепления и наказания или обусловленности, Бандура предложил обучение может происходить из-за наблюдения других. Люди узнают что-то новое, наблюдая за действиями других. Это также известно как викарное обучение. Тем не менее, Бандура отметил, что внутреннее психическое состояние играет ключевую роль в процессе обучения. Он также отметил, что наблюдение и изучение нового поведения не гарантирует полного изменения поведения.

Говоря о теории социального обучения, нельзя забывать Кукольный эксперимент Бобо. В ходе этого эксперимента Бандура указал, что так же, как и в эксперименте, дети находятся под влиянием действий людей в обществе, когда они наблюдают за различными людьми. Он рассматривал таких людей, как родители, учителя, друзья и т. Д. В качестве моделей. Ребенок не только наблюдает, но и подражает этим действиям. Если за этими действиями следуют подкрепления, действия, вероятно, продолжатся, а если нет, они могут постепенно исчезнуть. Усиление не должно быть внешним все время; это может даже быть внутренним. Обе формы могут влиять и изменять индивидуальное поведение.

Что такое социальная когнитивная теория?

Социально-когнитивная теория имеет корни в теории социального обучения, представленной Альбертом Бандурой. В этом смысле теория социального познания представляет собой значительно расширенную теорию, которая охватывает множество аспектов. Согласно этой теории, в социальной среде обучение происходит благодаря непрерывному взаимодействию людей, поведения и окружающей среды. Следует иметь в виду, что изменение поведения или приобретение нового поведения обусловлено не окружающей средой, не людьми или поведением, а взаимодействием всех этих элементов..

Эта теория подчеркивает, что социальные факторы, такие как социальное влияние и подкрепление, играют ключевую роль в приобретении, поддержании и изменении поведения. В этом смысле индивидуальное поведение является результатом подкрепления, индивидуального опыта, стремлений и т. Д. Некоторые из ключевых понятий в социальной когнитивной теории - это моделирование (обучающее обучение), ожидания результатов, самоэффективность, постановка целей и саморегуляция..

Альберт Бандура

В чем разница между социальной когнитивной теорией и теорией социального обучения?

Определения социальной когнитивной теории и теории социального обучения:

Теория социального обучения: Теория социального обучения подчеркивает, что люди приобретают новое поведение (учатся), наблюдая за другими.

Социальная когнитивная теория: Социальная когнитивная теория подчеркивает, что приобретение, поддержание и изменение поведения является результатом взаимодействия личных, поведенческих и экологических влияний.

Характеристики социальной когнитивной теории и теории социального обучения:

Подключение:

Теория социального познания имеет свои корни в теории социального обучения.

Self-эффективность:

Теория социального обучения: Самоэффективность не может быть идентифицирована в теории социального обучения.

Социальная когнитивная теория: Концепция самоэффективности является уникальной для социальной когнитивной теории.

Сосредоточиться на познании:

В отличие от теории социального обучения, в теории социального познания акцент на познании больше.

Изображения предоставлены:

1. Альберт БандураФридолин Фройденфетт (CC BY-SA 4.0)
2. Кукла Бобо от Семура (FAL)